新闻中心

NEWS
触控一体机常用功能在课堂教学中的应用
  • 浏览:次
  • 更新:2019-05-28 14:28:36
  • 文章出处:中视智能
  • 作者:中视智能

       摘要:随着人们对高清、大屏、便捷的钟情,触控一体机应运而生。它集电脑、电视、投影、屏幕、音响、白板等多功能于一体,是一种新的媒体架构。

充分满足了教学应用的需求,解决了目前多媒体教室设备繁多、连接杂乱、操作复杂、兼容性差等问题。它的应用为教师转变教学方式提供了人机交

互、及时反馈的平台。

关键词:触控一体机 课堂教学

一、利用触控一体机多媒体功能创设情境在教学中,可以利用触控一体机的多媒体功能创设与教学内容贴近的情境,将枯燥的教学知识融于生动有趣的情境中,

会使课堂教学过程形缘化、直观化、趣味化。利用一体机声像结合,图文并茂的功能可以营造一种良好的学习情境,符合学生的心理需要。

        例如,在《多媒体信息的加工与表达》一课中,我用一体机播放了我校第三届文化艺术节"的相关图片、文字、音频、视频等资料。这样贴近学生生活的情

境,极大地激发了学生的学习兴趣和学习热情,而且学生的注意力一直被教师吸引着,使教学过程顺利进行,还提高了教学效率。在语文教材《观潮》一课中,单凭文

章很难让生长在毛乌素沙漠的学生感受到钱塘江大潮的波澜壮阔,教师利用触控一体机播放相关资料,形象、直观地画面可以帮助学生对课文的理解。

二、利用触控一体机的屏幕批注及时反馈很多教师对"黑板粉笔"教学工具恋恋不舍的主要原因是教师可以边讲边写边批注,一步一步地向学生呈现解题思路。其实,触控一体

机不仅可以完成此功能,而且批注内容可以存储。

         例如,在语文教学中,教师可以在触控一体机上呈现电子版的课文,在边讲解的过程中,利用触控一体机的屏幕批注功能,采用加下划线、着重号、画圈等方式,对重

点词语、句子进行批注。学生也可以采用边思考边想像边批画的学习方式,呈现学生阅读和思考的学习过程和最终的思维成果。

广西快三 河北快3平台 河北快3 江苏快3平台 河北快三 pc蛋蛋注册 河北快三 pc蛋蛋 江苏快3 河北快3